Reparació de bricolatge a la classe de l'escola

Qui hauria de reparar les aules de l'escola?

A la nostra escola, tot el cap. les oficines reben un augment salarial al llarg del curs acadèmic. Com a resultat, adquirim calç, pintura, pinzells pel nostre compte i. posem l'oficina en forma adequada. Si els diners "no són una llàstima", podeu contractar gent. Però el material segueix sent propi, l'escola no destina a les aules. Però a principis del proper curs hi ha la possibilitat de rebre recompenses materials pel seu treball. ... Aquí hi ha un cercle viciós. ...

Estem reparant l'oficina juntament amb els pares, utilitzant els seus diners per comprar pintura.

Les extorsions dels pares estan prohibides al nostre país, perquè oficialment “l'estat destina la quantitat necessària de fons per a la reparació de les institucions educatives. "Una vegada van intentar recollir 130 rubles per persona, així que de 28 famílies d'estudiants només en van aprovar 12. La resta no ho va considerar necessari", després de tot, donen diners a les escoles!? És bo que no han anat a les autoritats superiors a queixar-se.
A primària, els pares encara estan fent reparacions conjuntes de l'estudi, mentre que a secundària la situació és completament diferent. Almenys així és amb nosaltres. ...

No sé qui ho hauria de fer, però en la majoria dels casos sé del cert qui ho fa, un professor, és clar. Tenim una llei que prohibeix els PORTS als pares dels alumnes, per tant, per compte nostre, comprem el material necessari per a la reparació de l'oficina i en el nostre temps lliure (normalment vacances) millorem no només la qualificació del professor de l'assignatura, però també les qualificacions del mestre d'acabats de treballs de construcció. I tot aquest procés de reparació s'acaba amb el pintat de les parets, sòcols i escales dels passadissos de l'escola amb els mateixos professors, només que en aquest cas la pintura, els pinzells i els rodets els emet el conserge.

La reparació la fa el professor juntament amb els pares. A la nostra escola, cada any els professors de les seves aules ho fan ells mateixos, i el personal tècnic repara els passadissos i altres locals. Pel que sembla, el professor hauria de fer-ho tot i també les reparacions.

Benvolguts col · legues! A la nostra escola, els responsables d'oficines fan les reparacions de les oficines. Per descomptat, no comprem pintura, però nosaltres mateixos som les petites coses per renovar l'oficina. de fet, a la nostra escola, també hi ha un pagament addicional per una oficina, però després de la renovació, sempre hi ha una recompensa monetària. Ni tan sols plantegem el tema de les reparacions, fem reparacions a l'estiu.

Em sorprèn que cada any es facin reformes. La pintura cau, el sostre emblanquinat també s'esquerda de vegades. És realment impossible fer-ho un cop cada 5 anys, capital, per exemple: sostres tensats (es neteja la pols i estan com nous), també pots posar rajoles al terra. Perquè Fregar el terra amb llentiscle cada quart és esgotador i fa pudor durant molt de temps i terriblement. Bé, o alguna cosa així. Després de tot, es van instal·lar finestres de plàstic a totes les escoles del territori de Krasnodar, per què és impossible reconstruir les aules?

Crec que el professor ha de fer conjuntament amb els pares, però l'escola també ha d'ajudar parcialment.

Al nostre país també es prohibeixen les taxes, però el professor hauria de fer les reparacions a l'aula com vulgui. Entenc que es destinen pocs diners a l'escola per a les reparacions, però reparar una aula amb els teus propis diners és una estupidesa.

El meu company d'oficina i jo fem això: els pares entren diners per a les reparacions, i ho fa el personal tècnic.

I aquí ningú destina diners, i ho fem tot nosaltres mateixos! Aquest estiu he passat les meves vacances en aquesta oficina, i els meus pares no volen anar a fer-ho, i no han de fer-ho. El fet que l'estat no destini diners no és gens el nostre problema! De nou, hi ha escoles en què l'escola fa reparacions a les aules i ningú està satisfet amb les extorsions. Això en general és horrible.Els controls venen i veuen quines habitacions, condicions, si tot es compleix, veuen la disponibilitat d'equipaments a les aules, etc., i qui va donar diners per això?! Estic completament decebut amb tot això. I com a jove especialista, aconseguir un cèntim i invertir els meus propis diners en reparacions i a l'estiu no vull penjar-me al sostre amb un corró. Com a parella, fins i tot penso a deixar aquest àmbit per complet. Ens exigeixen molt, però no volen ajudar i aportar allò que estan obligats a fer, ni hem creat normes i san ping. Ho sento per ser tan emotiu, no puc callar més.. (

Bones tardes a tothom! Per descomptat, l'escola hauria d'ajudar amb les reparacions, però per desgràcia. no sempre és així. A l'escola ens donen una mica de pintura, però ho fem tot nosaltres mateixos. Bé, tinc 2 fills. així ajuden. Reparem junts amb ells! I els pares no sempre tenen temps per anar a l'escola, i tu dius: repara.

Resolvem el tema de les reparacions a l'oficina amb els pares en una reunió. A final de curs avaluem conjuntament l'estat de l'aula i el que cal fer. Per exemple, a finals del curs passat n'hi havia prou amb fer una neteja general.

La renovació de l'escola es fa sense falta, aquesta és una oportunitat per actualitzar tots els locals a l'inici del procés educatiu. En una institució educativa, estudiants i professors passen una part important del temps, l'entorn afecta la capacitat d'aprenentatge, l'estat d'ànim i el benestar. T'ajudarem a realitzar una redecoració d'alta qualitat de l'escola al preu més assequible. Els nostres especialistes estan preparats per començar sense demora. Crearem comoditat i harmonia a les aules, oficines i altres a les instal·lacions d'una institució educativa.

En renovar una aula d'una escola, així com una oficina, un gimnàs, una cafeteria, cal triar els millors materials, han de complir els requisits següents:

• Alta qualitat, certificat obligatori.
• Seguretat ambiental per a la vida i la salut de les persones.
• Compliment de les normes sanitàries i higièniques per a l'acabat.
• Llarga vida útil, resistència al desgast.
• Complir els requisits de seguretat contra incendis.
• Manca d'olors, toxicitat.
• Revestiment de terra antilliscant i durador.
• Un esquema de colors que serà propici per al procés d'aprenentatge.
• Materials de neteja.
• Mescles, solucions, pintures que s'assequen ràpidament.

L'elecció dels materials s'ha d'abordar de manera especialment responsable, les institucions educatives solen estar controlades per més d'un servei, dissenyat per ser responsable de la seguretat dels nens i la salut de la nació.

• Mescla de massilla.
• Solució de cebament.
• Barreja de guix.
• Materials de fons de pantalla.
• Tintura.
• Solera.
• Linòleum, laminat, parquet.

En triar, assegureu-vos de tenir en compte la finalitat del producte, així com el seu consum, la vida útil. Els nostres especialistes experimentats estan preparats per assessorar-te en qualsevol qüestió.

Esquema de treball amb nosaltres per demanar reparacions a una escola:

1. Podeu demanar reparacions estètiques en qualsevol moment que us convingui: juny, juliol i agost. Sempre estem preparats per oferir els nostres serveis. El nostre horari de treball és diari, set dies a la setmana

2. Els nostres artesans qualificats entren immediatament al lloc de reparació, es negocia tot el volum. No tenim por de cap nivell de dificultat.

3. Es fa un pressupost de la reparació, que indica el preu dels serveis per metre quadrat, el nom de tots els serveis, el consum de materials, el nombre de capes de recobriment, l'import total de cada servei, l'import total i el terminis. Tenim una política de preus assequibles, els preus més assequibles.

4. El pagament s'efectua per etapes per cada servei realitzat, en el moment del lliurament.

5. Abans d'acabar el recinte de l'escola, no cal fer cap pagament anticipat.

6. Els nostres especialistes experimentats realitzen treballs de reparació de manera eficient i fiable, la tecnologia d'un procés determinat sempre es segueix en cada etapa.

7. Els serveis es proporcionen de la A a la Z, els mestres realitzen seqüencialment cada etapa. Tens la capacitat de controlar cada etapa. Els nostres especialistes són organitzats, disciplinats i professionals.

vuit.Tots els detalls i desitjos es tenen en compte en la decoració interior de l'escola.

9. Es compleixen tots els terminis, no t'has de preocupar de no arribar a temps per a l'inici del procés educatiu. Produïm tot en terminis ajustats.

Inicialment, es revisen totes les comunicacions: clavegueram, electricitat, fontaneria. Si es produeixen avaries, s'han de reparar. Així mateix, es presta especial atenció a la ventilació i l'aire condicionat. La reforma de les aules de l'escola, així com els treballs d'acabat de les aules, es duen a terme d'acord amb el següent esquema:

1. Treball de sostre. Els artesans estan netejant acabats antics. Eliminar taques, òxid, floridura. Es processa la superfície del sostre: s'aplica massilla o guix, es polida i el sostre es prepara per a una decoració posterior. Com a disseny, podeu triar: pintar el sostre, guix decoratiu i molt més.

2. Reforma de parets de l'escola. Els professionals amb experiència eliminaran l'acabat antic. Això és seguit d'una etapa preparatòria: segellar totes les esquerdes, eliminar les taques. Es realitzen massilla, imprimació, poliment. De vegades, les lloses verticals s'anivellen amb una barreja de guix o massilla. L'escola utilitza pintura, paper pintat i guix que escolliu com a decoració per a la paret. Després d'acabar, s'instal·len marcs de finestres, bandes, portes.

3. Treball de terra. Inicialment, s'elimina el parquet vell i inutilitzable, el linòleum i el laminat. La regla del sòl és realitzada per especialistes qualificats, si cal. El nou revestiment del sòl s'instal·la de manera qualitativa i fiable, s'instal·len els sòcols.

La renovació d'un gimnàs d'una escola requereix un enfocament especial. Tots els materials han de ser transpirables, capaços de suportar tensions severes. El revestiment del sòl ha de ser especialment durador: parquet, laminat. Les parets estan pintades amb pintura detergent que compleix tots els requisits de seguretat.

El més important a l'hora d'acabar és la seguretat. L'estat d'emergència d'una habitació pot suposar una amenaça per a la vida i la salut dels estudiants, professors i empleats. Per tant, en teoria, per molt que sembli, és fàcil i senzill fer reparacions individuals de classes i locals pel seu compte, a la pràctica això haurien de fer-ho professionals. Són els especialistes experimentats els que coneixen tots els matisos, els requisits de determinats materials, la tecnologia d'acabat de l'escola. A més, no saps quins problemes t'enfrontaràs, quant de temps trigarà a solucionar-los, i l'inici de curs està en marxa.

La reforma de l'aula de l'escola, així com d'altres locals, s'ha d'acabar a temps. Per fer-ho, el millor és implicar artesans altament qualificats que siguin capaços d'oferir serveis de qualitat i completar-ho tot a temps i d'acord amb tots els estàndards. La renovació d'una aula d'una escola, així com d'altres aules, requereix un enfocament específic. Els nens es sentiran còmodes aprenent i desenvolupant les seves habilitats en el camp de la ciència i la creativitat.

Quan calculeu el cost de la renovació de les escoles, heu de tenir en compte l'import total que gastareu en materials. En general, aquesta quantitat és del 40% del cost total. Es té en compte la complexitat de la realització de determinats serveis, la superfície total del local i la reparació de la classe escolar per separat, així com la reparació del gimnàs de l'escola.

Oferim els següents serveis, preus per metre quadrat:

Les reparacions de classe se solen dur a terme anualment. Normalment, durant les vacances d'estiu, s'anima els estudiants i els seus pares a participar activament en la renovació. El proper curs escolars i professors hauran de passar més d'un dia a l'aula renovada. Per actualitzar l'interior de l'aula, serà útil conèixer per endavant totes les subtileses de la qüestió de com fer reparacions a l'aula.

Tots els espais públics estan reformats al mateix nivell. Aquells que s'enfronten a la pregunta de com fer les reparacions per primera vegada probablement hagin vist més d'una vegada els treballs d'acabat a l'alberg. Ningú necessita una revisió de l'aula.N'hi haurà prou amb renovar lleugerament la superfície de les parets, el terra i el sostre.

Malauradament, després d'acabar el curs, l'aula es troba en mal estat. Per tant, la qüestió de com actualitzar una habitació sense reparar no és rellevant. Les parets i els sostres s'esvaeixen notablement amb el temps, i part de la superfície i el color brillant del recobriment s'esborren al terra. Fins i tot en un dia, milers de peus remenant passen per terra, i menys tot un curs escolar.

Normalment, el cap de classe designa els responsables de la renovació, que recapten diners i adquireixen amb antelació tots els materials d'acabat necessaris. El pressupost per a les reparacions sol ser bastant modest, de manera que la qüestió de com trobar un reparador ni tan sols es planteja a l'agenda. Pintura per a parets, terres, escriptoris i ampits de finestres, emblanquinament per al sostre: aquesta és tota la llista de materials comprats.

Hi ha diverses normes per pintar els locals de l'escola. El color del terra i de les parets ha de ser clar perquè l'interior no "premi" la psique dels estudiants. És millor recollir una pintura d'assecat ràpid. Els treballs de reparació s'acostumen a fer a l'agost, de manera que la pintura s'ha d'assecar el primer dia de setembre. És millor aplicar pintura mat a les parets, perquè l'esmalt reflecteix els raigs del sol, cosa que pot afectar negativament la visió dels estudiants.

Abans de completar la reparació, haureu de prestar atenció fins i tot als detalls menors de la reparació. Els anells per a tests es poden soldar a la paret. Les tiges de les plantes penjants decoraran l'interior de l'aula i hi crearan una comoditat especial. El toc final són les suaus cortines a les finestres. Han de coincidir amb l'esquema de colors de tota la classe.

Posaré els meus cinc copecs. En general, a la classe de cinquè, ens van donar un despatx desagradable, el professor de la classe va intentar reparar la direcció, però és clar que es van negar. Aleshores, tota la classe va intervenir i va posar ordre a la classe, van canviar les finestres, el paper pintat, els armaris i van instal·lar persianes. Bé, en general, a mesura que s'havia acabat la reparació, la nostra classe es va traslladar a un altre despatx, encara més destrossat, i el reformat es va donar a una altra classe. Això ens va molestar durant molt de temps, però a la direcció no li va importar una merda. No hem fet reparacions a la nova classe.

Jo era l'únic en una escola on els professors s'asseien a les classes i els nens corrien a diferents classes per a diferents lliçons?

Sí, també en teníem un. Teníem una biòloga a l'aula, i fins que vam contractar una neteja, vam haver de rentar el seu taxi i, a més, REGAR LES FLORS DE TUBERIA, tenia 30-40 testos, i n'hi havia de grans (palmera, monstera, ficus). aigua fotuda i va haver de córrer amb aquestes galledes trencades.

Allà també es feien tota mena de kch, beure te. Bé, almenys no hi havia conferències)

ets un gat de merda, també plora

Es va permetre a Figase beure a la teva classe? Després de 5è de primària, hem hagut de "agafar un peu" en un bar proper 😀

o simplement pots moure les finestres a la nit))

I en general, cremar l'escola.

A qui l'importa? Que sigui almenys un home, però per això és necessari.

Bé, per la justícia i el deure cívic.

els nostres pares ho van amenaçar quan el professor de la classe es va treure de la classe juntament amb el despatx
el cervell del director s'ha fotut de manera que ha enviat la merda i ho ha tornat tot

Voleu escoltar el DOLOR real

Un amic meu, un professor, quan li van donar una aula, hi va fer reparacions ell mateix, amb les seves pròpies mans i pels seus propis diners! A més, fins i tot va fer una mena de safareig de guix. L'oficina va començar a semblar una classe fantàstica de pel·lícules sobre una escola acollidora. Així doncs, la van treure d'ell de la mateixa manera. Això era butthert tan butthert

Així que va renunciar. La història va ser fa molt de temps. Per tant, no recordo si aquest va ser el motiu o immediatament i el motiu. I quant de temps hi va treballar.

Però ja tenia algun tipus de negoci proper (el somni de Medvedev). Per tant, bé podria escopir sobre tot

Maleït, ho desmuntaria tot després i portaria la classe a l'estat "abans".

I m'asseuria un parell d'anys per la destrucció de la lluna. propietat, vandalisme i vandalisme.

Un cop he llegit el teu tema de manera torcida i el vaig respondre de manera torcida. Ho tornaré a provar.

Una escola, si és una institució educativa pública, i no una sharashka privada, és una organització subvencionada que no està autoritzada a establir cap relació mercaderia-diner amb persones, especialment amb empleats, a més d'emetre sous. Així mateix, qualsevol tipus de servei prestat per tercers a l'escola és pressupostat o benèfic.

La renovació de l'aula descrita al CT no es va incloure en el pressupost de l'escola. No hi ha contractes per a la prestació de serveis de renovació d'aules per part del professorat i no poden existir. De fet, el personatge ho va fer molt bé al director i al conserge per les seves pròpies despeses. Els acords verbals mai es tenen en compte. Sense compromís de dret l'administració de l'escola no s'ho va assumir.

Però en el moment de la transició de materials i articles de la categoria "béns comprats pel CHL" a la categoria de "part de la reparació de classe", el personatge de dret voluntàriament i gratuïtament els va donar i la seva obra en benefici de l'escola. Es va fer sacerdot, en definitiva.

Va perdre els seus drets sobre aquests elements. Qualsevol de les seves accions amb aquests objectes després de la finalització de la reparació (desmantellament, huentage, encara que en digueu olla, no introduïu el corrent al forn(s)), no coordinada amb l'administració de l'escola, ja no estarà autoritzada. danys a la propietat de l'Estat.

Tot això és força detallat i sona net, però m'agradaria veure normes legals específiques que recolzin els arguments amb les paraules "de jure".

En cas contrari, resulta que si portava un quadre a la feina i el penjava sobre la taula per la bellesa, aleshores perdia els meus drets sobre ell i el lliurava automàticament a l'empresa sense falta, i ara no el puc recuperar després de l'acomiadament.

Hi ha el concepte d'una millora inseparable en una habitació. És a dir, aquell que empitjorarà l'estat de l'habitació durant el desmuntatge.

Això és per a tu per consultar i cavar. No sóc advocat, dic que ho sé.

En cas contrari, resulta que si portava un quadre a la feina i el penjava sobre la taula per la bellesa, aleshores perdia els meus drets sobre ell i el lliurava automàticament a l'empresa sense falta, i ara no el puc recuperar després de l'acomiadament.

Potser sí. Qualsevol persona jurídica persona, hi ha una relació de la normativa que regula les activitats econòmiques. Sempre són diferents i hi pot haver qualsevol cosa.

Bona tarda. L'escola no té diners per a les reparacions, van decidir ennoblir la classe amb l'ajuda dels pares. El pressupost és petit: un màxim de 25.000 rubles. Amb aquests diners, cal fer les parets i el sostre de manera decent. pel seu compte )).
Demano el teu consell.
Suposem que cal revestir les parets amb panells de xapa (a la caixa) i fer que el sostre es basti o panells (el pressupost és petit, potser no tot el sostre, però al llarg del contorn: el mig del sostre està en ordre). L'opció amb panells es va triar a causa del fet que ja hi ha 3-4 capes de pintura a l'oli pelada a les parets, que és llarga i costosa de netejar.
Ho farem nosaltres mateixos, així que busquem opcions senzilles.. però econòmiques)).

Així sempre és el camí, com a reparacions, així que per les forces dels pares. Em pregunto per què al KREMLIN no es fan reparacions per part de les forces dels funcionaris. -

)))
P/S ho sento no he pogut resistir. -

Els diners destinats enguany a l'escola només han estat suficients per a la reforma de la sala d'actes. ))) I d'aquí a tres anys anirem a l'institut, tenim por de no esperar diners

... Per aquest motiu, el pressupost també és petit: encara caldran diners

Bé, sí, els funcionaris del Kremlin faran les mateixes reparacions per ells mateixos que les lleis. Són cabres, no saben fer nicrom (i el més important no volen) humanament, probablement s'esfondran fins i tot ells mateixos.

De debò. No és realista per a 25 mil panells, i no se'ls permetrà passar per seguretat contra incendis. De nou, enverinen els nens amb plastificants, el necessites?! Hi havia 3 capes, hi haurà una quarta. I a sobre, convida els nens a pintar amb dibuixos de pots d'esprai.

Digues-me, com els fan a les cuines dels apartaments? si enverinen. Al cap i a la fi, molts en lloc de rajoles posen panells de làmina laminat "sota les rajoles" ..

És possible posar algun tipus de fil a la pintura a l'oli i alguna cosa com paper pintat líquid o guix decoratiu? Bé, per no anivellar les parets, sinó, al contrari, per fer-les especialment desiguals..

Yann: - Cola, paper pintat de vidre per pintar.

Yann va escriure:
Cola, fons de pantalla de vidre per pintar.

Dono suport. I el sostre "Armstrong", encara que no estic segur que els diners seran suficients, però de manera ràpida i bella.

Petit pressupost

Veig una opció real: fer un sostre estirat (si és mat domèstic, 40 metres quadrats seran de 15 a 16 mil) i només cal pintar les parets de nou. Per fer front a les parets l'any vinent o d'aquí a un parell d'anys, impulsar els altres pares.

Yann: - Rajoles d'escuma al sostre, no pots trobar materials més barats. Porta-ho a Leroy.

Em pregunto per què al KREMLIN les reparacions no les fan funcionaris. -

)))
va escriure:

Nois, enganxeu la tapisseria, pinteu el sostre amb pintura. No calen "Amstrongs" i nens tensos a l'escola primària! Feu-lo net i bonic. i per la resta de diners, compra uns panells genials!

2Vovkina El sostre xinès suspès del tipus "Armstrong" és molt barat, però està prohibit el revestiment inflamable en locals públics i infantils.

Com s'hi implementa la il·luminació? Si fas un penjoll, com col·locaràs els llums? també costa diners.
És millor pintar només les parets, perquè els nens bombardegen instantàniament tots els panells. Blanquejar el sostre.
Organitzeu un subbotnik (si heu recaptat diners tan a poc a poc), pinta. Desigual, però net i fresc.
Al mateix temps, apreneu a guix.)))

ma-masha ha escrit:
els panells seran bombardejats instantàniament pels nens

Realment. Els panells laminats s'esfillen, es ratllen i s'embruten molt ràpidament i no es poden netejar. A més fan olor.
"A la cuina": un parell de quadrats i l'olor pot no ser tan notòria i emmascarada. A l'aula: unes quantes desenes de metres, i l'olor sempre es nota, fins i tot dels panells antics no desapareix (especialment els d'aglomerat, només és horror).

Vovkina va escriure:
ja hi ha 3-4 capes de pintura a l'oli pelada a les parets

Aquest és un avantatge en la reparació: una capa gruixuda, i fins i tot propensa a pelar-se, és més fàcil d'arrencar! :-)))))

Si el guix és vell, ha de ser de ciment. I arreglar-ho amb guix de ciment: és força pressupostari i està a la potència de qualsevol brigada de construcció novell, i encara més per als oncles adults.
Massilla a la part superior: ja podeu triar què. I podeu pintar amb una pintura soluble en aigua de baix cost: es trobarà a la pintura a l'oli antiga i als llocs reparats. En diverses capes.

Sostre - per reparar esquerdes i pintar. El truc és que és alt i els defectes són invisibles. A més, no cal alinear-lo, les ones que hi ha sobre ell no són impactants com a les parets (tret que algú se'l miri a l'aula i escupi).

El nen es va traslladar a 5è, es va assignar un nou territori fresc. Vam tenir una reunió de pares una setmana abans de l'1 de setembre, per tal d'ensenyar-nos la classe i conèixer els nostres propers passos. Entrant a aquesta classe, si es pot dir així, tots els pares es van quedar horroritzats. Era un autèntic cobert amb cables que penjaven del sostre en comptes de llums, amb un forat enorme al mig de la pissarra, amb un terra enfonsat, etc. En general, la qüestió és que encara hem deixat fora una altra aula durant un temps, fins que fem reparacions a la nostra. Naturalment, farem les reparacions totalment pel nostre compte. Suggereix opcions i idees per a una renovació ràpida però bonica a l'aula.

Malauradament, el teu cas no és un cas aïllat, és clar, és possible i fins i tot necessari espantar la direcció amb la fiscalia, però la majoria de les vegades tot acaba en res, perquè els altres pares diuen: “Vés, i donarem suport”, i de fet, tot està als arbustos.por llavors dels prejudicis contra el seu fill per part dels mestres. Pel que fa a totes les mateixes reparacions (el més probable és que ho hàgiu de fer de totes maneres), la millor opció seria agafar i enganxar paper pintat a les parets per pintar (podeu actualitzar cada any, tornar a pintar i ja està), al terra, naturalment. , la millor opció seria el linòleum (la classe hauria de ser almenys mig comercial) , per a un electricista, és millor prendre llums de sostre fluorescents (econòmica i eficient) i la facilitat de fixació.

En el vostre cas, una declaració a la fiscalia us ajudarà a realitzar les reparacions de manera ràpida i eficaç. Les escoles reben diners de l'Estat per renovar les aules, i on es gasten és el problema de la fiscalia. No heu de pagar les reparacions de l'escola.A la vida real, està clar que us preocupa la vostra reputació als ulls del director de l'escola i com els professors tractaran el vostre fill; només heu de començar un rumor que un dels pares es queixarà d'això i diners per a les reparacions. es trobarà ràpidament.

Idees de renovació de l'aula escolar?

Les vacances són a la volta de la cantonada i hi haurà temps per posar ordre a les instal·lacions, façanes i cobertes de l'escola.

L'empresa Abitarstroyinvest us ajudarà a fer reparacions d'alta qualitat a l'escola, sense gastar molts esforços i recursos econòmics. Utilitzem només materials segurs, respectuosos amb el medi ambient i sostenibles. La decoració de l'escola serà de gran qualitat, segura i duradora.

Molt sovint, aquestes institucions pensen més en les reparacions cosmètiques. I aquesta és una gran opció per a la renovació anual, aquest acabat us permet refrescar l'habitació i mantenir una bonica vista. Però podem fer, si cal, grans reparacions en una guarderia. Durant grans reparacions, es canvien els sistemes de comunicació o les xarxes elèctriques, es realitzen reurbanitzacions d'habitacions, despatxos de personal o safareigs. També realitzem reparacions de qualsevol coberta, escales i altres racons del local.

Els especialistes experimentats de l'empresa faran reparacions importants a l'escola de manera ràpida i eficient. El cost de la reparació i l'acabament de l'escola es pot trobar trucant-nos al telèfon: +7 (495) 505-29-37, un pressupost complet per a la reparació de la institució d'un nen es calcula quan el nostre especialista visita la instal·lació.

La renovació d'una aula no és ni ràpida ni bonica. Allà està tot massa normalitzat. Primer, resoleu tots els problemes de cablejat. El més probable és que hi hagi cables d'alumini, incl. utilitzeu els mateixos que són més barats que el coure. Compra làmpades que proporcionin el flux lluminós necessari. Blanquejar el sostre i instal·lar llums. A continuació, poseu massilla i pinteu les parets. Podeu posar massilla amb qualsevol barreja de guix i qualsevol massilla. Podeu triar-ne un de més barat. Si comencen a recollir a les parets, també escolliran la persona estimada. Només es pot pintar segons els estàndards moderns amb pintura a base d'aigua. Abans de pintar, pactar amb la direcció de l'escola el color i la tonalitat, en cas contrari diran que no serveix de res i es veuran obligats a pintar. Després de pintar les parets, pengeu el tauler i col·loqueu el linòleum si cal. Així es completa la renovació de la classe de l'escola. No hi ha on esbroncar o estalviar diners.

Malauradament, ara el teu cas no és un cas aïllat, és clar que pots i fins i tot cal espantar la direcció amb la fiscalia, però la majoria de vegades tot acaba en no-res, perquè els altres pares diuen: “Vés, i nosaltres ho farem. suport”, i de fet, tot està a la mata si h. Tothom té por dels prejudicis dels mestres envers el seu fill després.

Pel que fa a totes les reparacions (el més probable és que ho hàgiu de fer de totes maneres), la millor opció seria agafar i enganxar paper pintat a les parets per pintar (pot actualitzar-lo cada any, tornar-lo a pintar), a terra, naturalment, la millor opció seria el linòleum (la classe hauria de ser almenys mig comercial), per a un electricista, és millor portar llums de sostre fluorescents (econòmica i eficient) i lleugeresa a la muntura.

En el vostre cas, una declaració a la fiscalia us ajudarà a realitzar les reparacions de manera ràpida i eficaç. Les escoles reben diners de l'Estat per renovar les aules, i on es gasten és el problema de la fiscalia. No heu de pagar les reparacions de l'escola. A la vida real, està clar que us preocupa la vostra confusió als ulls del director de l'escola i com els professors tractaran el vostre fill; només heu de començar un rumor que un pare es queixarà d'això i els diners per a les reparacions es faran ràpidament. Ser trobat.

El disseny original i elegant de les escoles modernes: interiors funcionals i alegres que ajuden a explorar el món i aprendre. Planificació gratuïta, disseny brillant, organització competent de l'espai: les nostres idees per renovar escoles, que veureu més amunt, tenen en compte els últims desenvolupaments científics.

Motivar un nen a percebre informació i aprendre és extremadament important i bastant difícil. Les fotos de les millors escoles t'ajudaran a mirar l'aprenentatge d'una manera nova.

Les institucions educatives són una part important de la vida d'un nen. Des de la infància, la gent assisteix a institucions preescolars, incloses llars d'infants, escoles de desenvolupament i llars d'infants, involucrant-se en jocs, comunicació, aprenent regularment alguna cosa nova. A continuació, vénen els centres d'educació secundària, primària i secundària, que es classifiquen com a institucions d'educació secundària.

Una nova etapa de la vida comença després d'entrar a instituts, col·legis, universitats que pertanyen a la categoria d'institucions d'educació superior. Cadascuna de les institucions educatives ofereix a una persona alguna cosa nova. Però són especialment importants les escoles que proporcionen coneixements bàsics, sense els quals serà molt difícil entrar a la universitat i continuar els estudis.

L'ambient interior i general contribueix molt a la percepció d'aquesta o aquella informació. Per tant, en el món modern, es presta molta atenció al disseny de les escoles. Entre altres coses, aquests establiments es distingeixen favorablement pel seu disseny, que probablement heu notat a les nostres fotos.

Aquesta pàgina està dedicada al disseny d'interiors d'institucions educatives com les escoles. Paral·lelament, mirant les nostres fotografies, notareu que l'interior de l'escola és força concret: necessiteu vestíbuls amplis, passadissos amples, aules lluminoses, mobiliari de gran qualitat, etc. I si esteu pensant en qui crearà el projecte de l'escola, de seguida us volem advertir que aquest és un plaer força car i us proposem que ho feu tot vosaltres mateixos, escoltant les nostres idees i mirant les fotos.

Estudieu els projectes, aneu a altres pàgines del nostre lloc, on es descriuen detalladament els processos de reparació, mireu el vídeo i ho aconseguireu, encara que no tingueu experiència prèvia en això.

Us convidem a conèixer les millors i noves idees per equipar escoles, un disseny modern sorprenent, un interior original i l'aspecte mateix de l'edifici. Les fotos de les millors i més boniques escoles, ja siguin institucions privades o públiques, projectes moderns que us delectaran amb l'interior i el disseny, es poden veure en aquesta pàgina.

La classe de l'escola mereix una atenció especial, on els alumnes passen la major part del seu temps. Naturalment, aquest lloc hauria de ser atractiu perquè els estudiants hi vulguin anar. No obstant això, fent reparacions, poca gent està interessada en l'opinió dels mateixos nens.

Normalment, a la majoria de les escoles, les aules són tènues, ja que es creu que això pot distreure de l'estudi. Resulta que fins i tot les parets, pintades amb un color equivocat, poden desviar l'estudiant. La majoria de psicòlegs asseguren que l'aspecte de la classe es reflectirà en els detalls.

Gairebé totes les escoles utilitzen pintura blanca o blava per renovar les aules. Per descomptat, també hi ha institucions educatives en què les aules estan pintades de verd, rosa. Això és més probable a causa del caprici del director o la manca de pintura del color requerit.

Molts creuen que el blanc, que és un símbol de puresa, és adequat per a la classe. L'únic inconvenient és que s'embruten ràpidament. Però de fet, el color blanc de les parets afecta negativament el pensament dels alumnes, ja que dóna buit. En una aula amb aquestes parets, els alumnes pensen molt més lentament. Al mateix temps, vull que els nens no tinguin idees originals. Per tant, és millor no pintar la classe amb aquest color.

De vegades, entrant a una aula, es poden veure parets de color verd clar. Es considera protector, per la qual cosa és millor rebutjar-lo. A més, sembla lleig.

El color groc o préssec funciona bé per a classe. Això fa que els estudiants pensin més ràpidament, cosa que ho confirmen molts metges i psicòlegs.

És pràctica habitual renovar una aula abans de la primera classe? Alguna cosa ens va desconcertar i no hi ha claredat: qui ho farà, quant en resultarà.

*** El tema s'ha mogut de la conferència "SP: reunions"

7ya.ru és un projecte d'informació sobre temes familiars: embaràs i part, criança dels fills, educació i carrera professional, economia domèstica, recreació, bellesa i salut, relacions familiars. El lloc compta amb conferències temàtiques, blocs, puntuacions de llars d'infants i escoles, es publiquen articles diàriament i es realitzen concursos.

7ya.ru és un projecte d'informació sobre temes familiars: embaràs i part, criança dels fills, educació i carrera professional, economia domèstica, recreació, bellesa i salut, relacions familiars. El lloc compta amb conferències temàtiques, blocs, puntuacions de llars d'infants i escoles, es publiquen articles diàriament i es realitzen concursos.

Si trobeu errors, problemes, inexactituds a la pàgina, feu-nos-ho saber. Gràcies!

“Què hem de construir una casa (escola)? Dibuixem, viurem!" Per desgràcia, però només la imaginació dels nens us permet resoldre qualsevol problema amb tanta facilitat. D'altra banda, aquesta decisió no trivial conté un significat bastant quotidià. De la mateixa manera que és impossible arribar a algun lloc (sense fixar-nos un objectiu -allà on, de fet, anem), també és impossible aconseguir un espai educatiu preciós en el sentit més ampli de la paraula -si primer no es dibuixa. el que volem aconseguir al final.

Les reparacions, fins i tot només les estètiques, difícilment evoquen emocions exclusivament positives en la majoria dels que llegeixen aquestes línies. I la majoria de vegades es recorden tipus de treballs com: per celebrar un contracte, contractar un equip, per assegurar-se que el treball es realitza amb precisió i eficàcia, mentre es repara un, no destrueixen l'altre, i després hi ha muntanyes. d'escombraries... I el color de les parets? Oh, això és el més senzill! Sí, que sigui “groc” –abans era així i res, ningú hi estava en contra–, així a tothom li va agradar. O afegeix-hi una mica més de beix... i verd! Perquè el verd és bonic!

Raya Ivanovskaya, responsable de l'estudi de disseny 33dodo, experta en disseny d'espais educatius, també creu que "el verd és bonic!", Però... I parlarem d'aquests "peròs" en aquest article.

Sovint, quan parlen del disseny de les escoles, en primer lloc volen dir - decorar amb alguna cosa les parets de molts metres de passadissos, recreacions, aules, etc. I obliden completament que només la pintura "correcta" de les parets ja pot resoldre a la meitat aquest problema. A casa nostra, no fa gaire, es van començar a fer cas a això, i en primer lloc (per desgràcia o sort) -a l'hora de construir noves escoles amb la seva nova solució arquitectònica- aquí és on la bellesa en tot el seu esplendor. I aquelles escoles que es van construir fa molts anys, més sovint de reparació a reparació, simplement renoven la pintura, sobretot sense pensar en el fet que pots (i hauries!) Canviar el color, afegir colors diferents, afegir brillantor, algun tipus de elements gràfics. Ja només la pintura correcta de les parets pot canviar radicalment l'espai més enllà del reconeixement! I després podeu fer front al disseny (semàntic) d'algunes zones especials.

Pots, per descomptat, mirar fotografies vívides d'escoles de nova construcció i, potser, fins i tot envejar-les... Però a la teva pròpia escola pots apropar-te el més possible a un "ideal" tan aparentment inabastable.

Atès que s'acosta l'estiu -l'època de les reparacions estètiques per a les escoles, responent a les peticions dels nostres socis, hem ampliat l'oferta de serveis amb una nova oferta especial- el desenvolupament d'un projecte de disseny per a la pintura interior de l'escola.

Obteniu no només una solució individual per a la vostra escola, sinó, el més important, un paquet complet de documentació adjunta, que elimina la necessitat de prendre decisions addicionals en el procés, ja que té respostes a totes les preguntes: una descripció detallada i instruccions clares. per a la pintura: esquema de colors, ús de plantilles (si cal), consum calculat de pintures, etc. Amb aquest projecte, podeu calcular amb precisió el pressupost de la pintura i confiar-lo a qualsevol contractista qualificat i, d'una vegada per totes, privar-vos de les preguntes: "Mestra, com pintarem aquí?"

A l'hora de treballar en un projecte de disseny, és important tenir en compte (i ho fem!) molts factors: la presència d'un logotip i identitat corporativa, el color i el material del terra, l'especialització de la sala i, per descomptat, l'edat dels alumnes. Cal reconèixer que els estudiants de primària i els graduats es comporten de manera diferent a l'espai públic, i fins i tot perceben els colors de manera diferent.

Aquest és exactament el cas quan és millor veure una vegada que llegir cent vegades.

A continuació es mostren alguns exemples de com canvia la sensació de l'espai i la seva percepció simplement pintant les parets.

Un cop finalitzada la fase de pintura, podeu iniciar el procés de decoració.

Per descomptat, vull canviar-ho tot alhora, literalment en un mes. A la pràctica, però, la majoria de vegades això no passa. Per tant, nosaltres, juntament amb els nostres socis, determinem, en funció de la importància i les possibilitats, la seqüència de treball: quins espais cal ordenar en primer lloc, quins poden esperar.

En aquest cas, més sovint es formen els grups següents:
- la zona d'entrada (la cara de la vostra escola; el primer que veu cada visitant i després de la qual té una opinió definitiva sobre l'escola),
- espais especialitzats (saló d'actes, menjador, gimnàs),
- passadissos i recreació,
- classes...

Parlarem dels espais especialitzats en un article a part.

Ara observem l'important: aquestes són les direccions principals (significats i idees) utilitzades en el disseny.

Penseu en com voleu que la vostra escola sigui percebuda pels visitants?

Els visitants, per cert, també són tots diferents: són estudiants existents (i els seus pares) i estudiants potencials; professors, tant els que treballen ara com els que voleu veure a les vostres files; representants de diverses agències governamentals i, de vegades, fins i tot només residents de la vostra zona.

“Aprèn! Sigues creatiu! Pensar! Actuar! " - aquestes i altres frases motivadores, juntament amb imatges ben escollides, poden motivar els alumnes, ser un recordatori constant que “tot està a les seves mans”!

La informació de la paret et pot ensenyar alguna cosa. El que s'escriu als llibres de text són classes, deures... I la mateixa informació, però emmarcada dins l'espai, crida l'atenció dels alumnes i, paradoxalment, però un fet, inconscientment es recorda millor!

Recordeu l'episodi de la pel·lícula "The Wizards", on l'heroi de Semyon Farada vagava per l'edifici: "Gent! Ei!" Es recorda amb un somriure, però alguns visitants del vostre edifici senten més o menys el mateix.
La navegació no es tracta només de senyals a les oficines. Es tracta de tot un sistema que, d'una banda, mostra clarament què es troba i on, d'altra banda, pot esdevenir un element de disseny independent i molt cridaner.

Per descomptat, els escolars tenen la imaginació més rica. (I n'estàs convençut cada vegada, escoltant les seves històries completament sinceres sobre per què van arribar tard a classe o no van fer els deures).
Podeu decorar l'espai no amb significats ja fets, sinó amb imatges i colors i donar-los l'oportunitat d'inventar, sentir i imaginar una "Història increïble"!

Com és la teva escola? Quina és la seva personalitat? Quins valors i principis promou? A més del fet que és important que respongueu aquestes preguntes per vosaltres mateixos, també és important transmetre aquesta informació al vostre públic. Si no els dius qui i què ets, t'ho proposaran.

A més de la informació estàndard per a la col·locació (per exemple, un horari de lliçons), és important oferir als estudiants un lloc on es puguin comunicar entre ells, trobar participants per a un projecte conjunt, publicar un anunci sobre coses perdudes o "Donar el gatet en bones mans"... No tingueu por que escriguin "alguna cosa no va bé". Si no tenen l'oportunitat de posar-se un anunci o informació entre ells, poden considerar l'escola com la seva segona casa?

Els museus, els cinemes, les instal·lacions esportives i les biblioteques de la vostra ciutat o de la vostra zona es poden situar al mapa.El mapa en si es pot fer voluminós -des de suro o aglomerat- i elegant i, el que és més important, útil: un recordatori constant de com (útil i interessant) poden passar el seu temps lliure.

"Un dia ombrívol és més brillant d'un somriure" (c)
Una escola és un espai enorme en el qual durant el dia es formen diverses corrents emocionals, de vegades disposades a enderrocar tot al seu pas. Proporcioneu la col·locació de qualsevol objecte o imatge, la tasca dels quals és simplement fer un somriure, establir una persona de manera positiva. A més, no oblideu que diferents espais suggereixen estats d'ànim diferents (per exemple, al menjador i a la sala d'actes).

Les fotos en si mateixes transmeten emocions positives, que mostren com d'interessant i brillant pot ser la vida escolar. Al mateix temps, el disseny d'una exposició fotogràfica, per descomptat, hauria de ser adequat, per atreure l'atenció sobre si mateix, però no fer malbé la impressió general.

Pots (i hauries!) Fer-ho simplement "molt, molt xulo" perquè els estudiants i convidats de la teva escola no puguin passar per aquí i fer-se una foto, després penjar la foto a les seves pàgines a les xarxes socials, potser fins i tot lluint una mica. als seus amics. Una paret bellament decorada i inusualment pot convertir-se en el segell distintiu de la vostra escola! Aprofita aquesta oportunitat!

Fa uns 5 anys que ens dediquem al disseny i disseny complex d'espais educatius a escoles clau en mà, a la nostra cartera hi ha desenes d'obres realitzades amb èxit. Podeu veure la descripció dels serveis i la cartera per enllaç.

Com comença el treball en el disseny d'un espai escolar?
Des del teu desig!

Només has de trucar-nos o escriure'ns, i totes les forces del nostre equip es dedicaran a resoldre el teu problema:
+7 (925) 215 71 70

L'estudi de disseny "33dodo" és un expert en el disseny d'espais educatius!